Valutare partendo dai tuoi criteri
Rubriche che nascono dai tuoi criteri, la mappa degli errori della classe e un feedback che insegna, non solo un voto. Il giudizio resta tuo.
Nessuna skill funziona a vuoto. Ogni skill parte dai tuoi materiali: la programmazione, i criteri, gli esempi che scrivi tu. Se restituisce qualcosa di liscio e anonimo, non è rotta: le hai dato poco. E nessuna skill chiede dati identificabili dei tuoi studenti.
Il conteggio lo fa la macchina, il voto resta tuo.
Poi affini: se due livelli si somigliano troppo, chiedi di distinguerli con una sola cosa concreta e osservabile.
Verifica sul foglio che le frasi citate siano davvero quelle dello studente: è il punto dove l'allucinazione si nasconde meglio.
genera-rubriche Genera le rubriche Cap. 8
Trasforma i tuoi criteri di valutazione, anche non formalizzati, in una rubrica con i livelli descritti in comportamenti concreti.
mappa-errori Mappa degli errori Cap. 8
Conta le risposte di una verifica a risposta chiusa e restituisce la mappa degli errori più diffusi, in forma aggregata e anonima.
feedback-formativo Feedback formativo Cap. 8
Procura un primo lettore per un elaborato, ancorato alla tua rubrica, con la bozza di commento che poi riscrivi tu.
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